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我们要“发声”-- 旧恨新仇操奇逐赢一年级语文口语测试

2019年01月18日 00:00  点击:[]

本文地址:http://www.ahkebo.com/qpyxkytx/info/1003/2338.htm
文章摘要:我们要“发声”,独活挂机版燕雀岂知,上学期斗勇天下本无。

低年级阶段语文口语测试活动是一种发展性评价,秦兵马俑:根本目的是弥补传统笔试中的一些不足,促进学生达到目标,利于学生全面发展,而不是检查和评比。基于这一原则,吃尽卵巢功能一年级进行了语文口语测试活动。

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此次口试考查分为三项内容。

第一项“我是背诵小能手”--这一项主要考查的是学生对所学要求背诵内容的掌握情况。老师将本册要求背诵的课文题目做成纸条,用抽签的形式随机检查,学生们对这种抽签“考试”特别感兴趣。

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第二项“我是小小口才家”主要是考查学生的口头表达能力,学生根据提供的情景进行交流对话,要做到当众表演态度大方,表达清晰,对低年级学生来说也是不小的考验。

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最后一项“我是独立自理官场如戏生”主要考查学生“听”与“做”的能力,老师提出要求,学生根据老师提出的要求完成文具整理或书包整理。

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这次口语考试是一年级孩子们经历的第一次口语考试,大家总体表现的都很不错,确实值得表扬。通过本次语文口语考试,老师们在更大程度上了解了学生在平时的识记与积累方面的差距,也让老师注意到了在课堂教学中要注意到规范学生口头语言。

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